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远中近结合 探索法律职业人才的培养道路——田凯院长致辞

2015年11月08日 17:36  点击:[]

远中近结合

探索法律职业人才的培养道路

——田凯院长在学院人才培养方案和法学人才培养模式研讨会上的致辞

尊敬的各位专家:

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”深秋时节,河南检院迎来了大家这一批尊贵的客人,和我们学院的专业建设委员会的成员、教学工作的具体组织者共同研讨人才培养方案和法学人才培养模式等问题,这是学院工作的一件大事,将对学院整体工作的发展产生重要影响,我代表学院对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

人才培养模式是指依据一定的教育目的、教育理念、培养目标,遵循一定的工作程序、采用一定的方法对受教育者进行知识传授、能力和素质培养,并使其达到预期培养标准的一种相对固定的组织框架和运行方式。人才培养方案是学校组织、规范教学,实现人才培养目标的纲领性文件,对人才培养质量具有决定性的影响。二者之间一个宏观,一个微观,一个总揽全局,一个具体实施。二者都是一个高等院校开展教学工作不可或缺的基本问题。

学院教务部门和四个系为组织这个研讨会,做了大量基础工作,先期制订了三个本科方向和四个专科专业的人才培养方案,今天拿出来要聆听各位专家的意见和建议。原本只是请各位专家专注讨论一下人才培养方案,后来我考虑到,人才培养方案是人才培养模式的一部分,是培养模式改革的具体实施。因此,在讨论培养方案的同时,探讨一下宏观上的人才培养模式,二者之间虚实结合,很有必要,这就形成了本次研讨会的两个研讨主题。当然,我们研讨还是主要落脚在培养方案的制定和修改上,兼顾宏观的模式探讨。关于这两个问题,我谈谈我个人的三点想法,就是远中近三结合的问题,供大家参考:

一是培养模式和方案长远要和时代发展相结合。四中全会决定明确提出要加强法治工作队伍建设,为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。法学教育与法治人才的培养是法治工作队伍建设的基础性、先导性工作。依法治国进程强力推进,说明法学教育培养法治人才前景十分广阔,是符合时代发展方向的。这就解决了一个问题,我们这个社会需要不需要这么多法律人才?在依法治国的推进过程中,我认为,我们的法律人才不是多了,而是还不够。从很多信息渠道得知,今后法律人才的需要还是很庞大的。四中全会要求不但企业,党委、政府和事业单位都要有法律顾问,今年10月10至11日,教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学教育研究会2015年年会暨“依法治国与法学教育”论坛在北京召开。法学会副会长张文显发言中就透漏,国家有可能要把立法、司法、行政执法、律师、公证、企业法务等法律服务业从业人员的从业资格彻底打通,没有资格不能从业,参加资格考试都需要法律专业的教育经历。可以预见,今后法律人才的需求量将更大。

同时,制定培养模式和培养方案还要考虑到培养普通人的社会法治意识。日本早稻田大学法律部部长西原春夫就在迎新致辞中指出,在社会生活的某一角,总会发生或大或小的纷争,在人们不知如何处理的时候,最受欢迎的是广义上的法律家,即在大学里学过法律的人。法学教育不是只为了法律职业的从业,还有为社会承担培养解决纠纷能力的使命。

二是培养模式和方案中观要和现实需求相结合。我们当前的工作,也是时代赋予的历史使命,就是要把握法学教育的战略机遇期,按照职业的标准培养法治人才。我们不得不承认,过去粗放式发展的法学教育已经被贴上了就业难、产销不对路的标签。我们有必要重新审视人才培养目标定位。法学教育是培养法律人的职业教育,还是培养国民素质的通识教育,或者是培养专家学者的研究型教育,我们必须要弄清楚。从学科性质来讲,法学是一门应用性、实践性很强的学科,无论是满足社会需求,还是有利于学生发展,法学教育都应该走职业教育的道路,发展与社会需求对接的职业教育应该是未来法学教育的一个主要方向。如果明确了这个,就应该在培养方案和模式上职业能力的提高。培养方案要实现法学教育与法律职业之间深度衔接,法律职业人才应当成为法学教育的培养目标。要将法学教育定位于法律职业教育,在法治人才培养过程中将法律职业伦理教育、法律职业技能教育与法学理论知识教育相结合,面向全面推进依法治国的现实需求设计培养方案,培养法律职业人才。

三是培养模式和方案近处要和学院实际相结合。各位专家,我们学院最早建于上个世纪八十年代中期,是省检察院的培训干校,1994年开始举办中专层次的学历教育,1998年开始开展大专层次的学历教育,2011年开始本科层次的学历教育,目前学院有近200名教职工,849亩地,学院有三个牌子,一套人马。Bv韦德官网是国家检察官学院第一批地方分院,主要用来开展全省检察人员培训,每年培训5000人次,也是全国规模最大的省级检察机关培训机构之一。伟德投注站是全国高校中唯一个检察学院,在校本科生650余人。还有我们的学历教育主体是bv伟德中国官网的专科生,有近5000人。这次研究的人才培养方案,既有三个本科方向,也有四个专科专业,本科方向是三本专业。请大家群策群力,给我们出出主意,我们的本科怎么定位,应当怎么办?和郑大、河大和财大的培养定位有无区别?我们的专科应该怎么办?今后的发展道路是什么?

各位都是专家,我不多讲了,主要是聆听大家的高见。再次感谢大家的光临,祝愿研讨会圆满成功!


来源:bv伟德中国官网


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